SEGUNDA CHANCE PARA O BILIONÁRIO - SÉRIE AMORES DOS BILIONÁRIOS - PARTE FINAL

struturar tudo, já que é a minha estreia como professora. Mesmo após conversar com a professora que Adam me apresentou e ouvir suas di

esma, verificando o relógio de pulso. Ainda f

rta. Quando a abro, me deparo com A

gunto, dando espaço para ele passar. Ele s

campainha quando você abriu a porta - respond

so? - pergun

attle Crème Brûlée de caramelo com limão e uma

ro e, ao abri-la, me surpreendo. - Uau! - Levanto-me e o abraço, dep

nca, envolvendo minha

tava precisando

experimentando o Lattle. Que delícia! Ele se senta ao meu lado, apoiando os cotovelos

rgunto, saboreand

ntemplativo. - Fico pensando em como demorei tanto pa

- brinco

sto. - Sabe, andei pensando muito sobre nós doi

igar e o enc

sua mãe chegando, e

nterrompo

perou eu term

tando-me, tomando o resto do Lattle de uma só vez.

encara de volta. Tento me superar todos os dias, mas o peso do passado ainda me puxa para baixo. Não est

z pular. Adam bate na p

? Está

saindo! - resp

ira da minha penteadeira, me observando de um jeito que faz meu coração acelerar. Ele se levanta dev

será na sua hora! Eu estava pensando em morarmos juntos depois que sua mãe se

s e coloca o indicador gentilmente em

a quero agir, nem que seja precipitado. Só quero você ao me

ficamos assim por alguns minutos

cê por horas, mas você tem um

mão. Saímos do quarto, pego minha bolsa que deix

a geladeira - sorrio e saímos de cas

Sé

ou um ótimo professor também - ele diz e

arro. Olho para o banco de trás e vejo vários ursinhos d

os? - pergunto

ticipar da alegria dessas crianças e poder vê-las sorrindo

•♥••

e várias crianças estão sentadas em suas carteiras, bem comportadas. Mas, quando trazem as caix

diz, e as crianças correm, formando uma fila indiana. Cada um

ção de uma forma inexplicável. As crianças vão guardar seus ursos enquanto vamo

do para mim também - sorrio, e as crianç

divertir com as crianças - Vivian diz, e v

omeçamos a jogar. As crianças sorriem e grita

•♥••

aram. Pego o alfabeto espanhol que preparei para eles e entrego. Ada

anhol que irei ensinar é o espanhol latino-americano. Ele é um pouco diferente

am, e eu sorrio co

vamos

r? - Uma menininha fala, erguendo a mãozinha, e eu sorrio, o

uma folha para o t

ada, e levo uma folha

ia, e eles vão repetindo. Após fazer isso umas quatro vezes com eles, peço para falare

nhada para cada um, e vocês terão que pintá-la e escrev

alam, e eu entr

- a menininha diz, e entreg

fico olhando as crianças e a interação de Adam co